世界上最美好的礼物

2025-09-22 12:24世界之最

你问我世界上最美好的礼物是什么

那就是能随心所欲地畅想未来

清晨，皓皓吃着手里的早餐，走在上学路上。穿过街头巷尾，行经车水马龙，今年8岁的他，独自一人走在路上也不慌不忙。

“老师好！”来到教室，放好书包，皓皓坐下来和同学们一起早读。

在老师眼里，皓皓和其他孩子一样，上课认真，爱回答问题。然而，六年前，两岁的皓皓却困囿于炕头上。不足两平方米的空间，就是他能到达的最大范围。

那时，父母要外出上班，家里只剩奶奶和太奶奶两个大人。除了皓皓，家中还有太多事牵绊着她们，有时是厨房的饭菜，有时是地里的农活。

孩子正是爱动的年纪，皓皓爬起来时年迈的太奶奶拉都拉不住。两人不在屋里时，便只好用绳子把他拴在两米宽的炕头上。尼龙绳一头系在红砖上，另一头绑在皓皓的脚踝或腰上，只有家中年迈的猫，沉默地窝在一旁。

后来，虽然皓皓学会了开口说话，却往往无人回应。一年冬天，想要下床的他拖动了栓着他的砖块，却不慎碰到冬日里烧着火的炉子，烫伤了自己的脸。

“就差一公分不到，差一点就烫到眼珠子了。”皓皓指了指自己的眼角。

2015年，中国发展研究基金会发起“慧育中国”项目，通过一对一入户家访的方式，为欠发达农村地区6-36个月婴幼儿及其看护人提供每周一次、每次一小时的家庭养育指导服务。甘肃华池成为了项目的第一个试点县。

2017年，家访员张灵娟第一次走进位于柔远镇张川村的皓皓家。

初次见面，张灵娟笑眯眯地和皓皓打招呼：“我是娟娟老师，叫我娟娟老师好吗？”

从镇上到皓皓家里，要骑上11公里山路，转过15道山弯。育婴辅导员翻山越岭的到来，为皓皓的世界开启了更为广阔的视野。

“小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。眼睛在哪里，眼睛在哪里，小手指出来。对了！皓皓真棒！”

从无人回应的沉默到流利自然的互动，和娟娟老师在一起的日子里，皓皓逐渐开朗起来，还学会了许多新奇的事：套环、做拼图、搭积木、用蜡笔画娃娃……再长大一些后，他慢慢开始走向屋外，在院子里玩耍、奔跑。

奶奶和太奶奶也开始放下苞米，陪着皓皓一起，看向那个她们不曾接触过的世界。

那个曾被拴在炕头的孩子，如今求知于学堂，他所能触及与探索的边界正在一步步拓宽。

“涛涛的家乡在海边，他画的海那么蓝；山山的家乡在山里，他画的水那么清；平平的家乡在平原，他画的平原那么宽广。”语文课上，皓皓站在讲台上大声朗读，清晰洪亮的声音透着自信。

课间，他和小伙伴们踢球、奔跑；放学路上，他会捡起路边的树枝仔细端详：“树枝是蚂蚁的城堡，因为蚂蚁可以在上面爬来爬去。”

现在，皓皓的世界变得更大了一些。当被问起“十年后的自己会是什么样子”时，他想了想，拿起画笔，在纸上画下几颗色彩斑斓的星球。一位宇航员就站在其中一颗星球上，灿烂地笑着。

“当宇航员，能探险，所有东西都会飘起来，也没有地面，没有限制我站得高还是低……”皓皓说。

对皓皓来说，世界上最美好的礼物，或许正是能够无拘无束地想象未来——而这种能力，正源于被看见、被引导、被点亮的过程。之前的育婴辅导员、现在的学校老师，他们带来的书籍、日常的交流，都在不知不觉中拓宽了皓皓对世界的认知，拥有了更丰富的想象、更清晰的表达。

“我们能做任何事情，也能成为任何人。” 皓皓的眼睛亮亮的，语气笃定。

评估数据显示，在甘肃省庆阳市华池县0-3岁的儿童中，84％的“慧育中国”家访儿童表现好于未接受家访的儿童，通过家访提高的能力使这些孩子进入大学的可能性增加了38%。

我们期待着更多儿童能够在生命最初的1000天里得到滋养，从阳光起点出发，迈向更灿烂的明天。

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