标题：为什么家长不要过度的提醒孩子？

内容：
为什么家长不要过度的提醒孩子？

优质回答：您好，我是丁丁这个问题我也犯过。

在他平时自己做某件事时，有时我会不停的提醒他，该做这个，该做那个，他总是一会儿就被我打断，后来感觉他的注意力并不是那么集中，估计注意力被我破坏了，后来我意识到这一点，刻意控制住了自己，这是他小时候。

他一点点的长大后开始进入学习时期，在他的学习过程中，我发现我的老毛病又犯了，会时不时去提醒，过多的提醒他要做这个该做那个，写作业的过程中，忍不住插嘴提醒，那么这样的后果是，他对我依赖性很强，任何事情需要我的提醒，没有自主性，他会让我提醒：到什么时间起床，会让我提醒：到什么时间写作业，让我提醒：带什么东西。

当我忘记提醒了时，他就开始埋怨我没有提醒他，同时我也会埋怨他，为什么总是让我提醒，他自己不主动？

却没有反省到是自己一开始就提醒他多了自己造成的错。

在写作业方面造成的后果就是，他没有足够的自信心，做一题或者做完一件事，他会等待，等待你发出口令：可以了，他才开始做下一件或者下一题。

后来再长大一点，当我跟他说某件事时，他会马上回答：好好好，表面我以为他很听话，听我的话了，可是当有一天我和他聊天时，说到这个问题，他说马上说好好好，是因为不想让我唠叨，很烦。

原来他是在敷衍我，看吧，过度提醒并没有任何好处，你说的口干舌燥，他听得心烦意乱。

从此以后我不再刻意提醒，一般我只说一遍，有时候我会问他这一天如何安排，说来我听一听，然后他就自己安排起来，我有时候会发现他安排的不妥，但也没有刻意的去提醒他，他的不妥，会因此给他带来他不愿意看到的后果，这时候我会安慰一下他，然后建议一下他下次如何进行调整，安排好自己的时间和事情。

在这样的过程当中，我发现，每个孩子从内心都希望他自己表现的很好，做的很好，哪怕是特别调皮的孩子。

其他网友观点我也赞同而且也是这么做的：当要求孩子干某事时，不宜过度地去提醒他（她）。

否则，效果往往适得其反！

不要过度提醒孩子该干什么事，有两大好处：第一，避免与孩子的逆反心理撞车。

别说是正处于心理逆反期的孩子，即使是成人，也不太喜欢别人过度提醒干什么事。

这会让人产生一种不信任感，会让人觉得太啰嗦，让人反感。

比如：“三味”刚用完餐，夫人便下达洗刷任务。

我欣然接受了。

但我先想活动活动放松一下，再干。

这时，夫人又催过不停：“洗碗去啊！

”，催一、二次，我还能忍受，可到第三次，我受不了啦，会干脆回答她：“你去干吧，我不干了！

”再如：领导让我做些材料，我很乐意地接受了。

可是规定上交时间还没到，他却追问个不停。

这时，我真想回一句：“不相我，找别人干去！

”其实，这并非我不想干，也并非我真的办事拖拉，有时候，自己也自己的打算和安排。

该干的事，还是放心上的。

但是，每个人都有自己的个性，不喜欢别人啰嗦、听别人命令！

你是否也有同感呢？

成人尚且如此，何况正处于逆反心期的孩子呢。

第二，有利于培养孩子的自觉性和责任心。

要求孩子干某事，父母既不可事事代劳，也不必时时放心不下。

很多时候需要放手让孩子自己选择时间、选择方式自主地去干。

比如：父母布置了孩子的学习任务，孩子不一定立即去做，他也许想再看一下动画片或再玩一会儿。

这时候，父母不必急躁，可以放点耐心，考验一下孩子的自觉性和主动性。

如果孩子在玩了一阵子后，主动去学习了，就应感到高兴，并予以表扬；如果孩子玩过了头，也暂且别大发雷霆，再借机教育孩子要讲诚信、做事要自觉、要有责任心……不失为一次教育良机。

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其他网友观点提醒孩子，是家长关爱孩子、是呵护孩子、是引导孩子的具体方式，本无可厚非，在如果不把握好“度”，便会适得其反。

第一种是对孩子“不提醒”、不闻不问的消极管理法，是许多家长“散养”的方式，理由是尊重孩子，让孩子无拘无束的自由、快乐成长。

殊不知，孩子对世界一切都是陌生的，極需要家长及时提醒，以免走弯路、险路、邪路。

孩子个头矮，看不远，骑在大人脖子上岂不是借力长高，登高望远了？

发布时间：2024-12-23 08:53:36
来源：阅天下
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