比喻事物发展的动力和源泉。
宋·朱熹《观书有感》诗:“问渠哪得清如许,谓有源头活水来。”
问佢那得清如许,为有源头活水来。
读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的源头活水。
内地生产的蔬菜源头活水地运往香港,保证了那里市民的日常生活供应。